About the Journal

Jurnal Pendidikan Sentra Cendekia (JPSC) adalah jurnal ilmiah peer-reviewed dan open access yang diterbitkan oleh Sentra Cendekia Publishing. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah publikasi utama bagi para akademisi, peneliti, dosen, guru, dan mahasiswa dalam mendiseminasikan hasil penelitian empiris, kajian literatur komprehensif, dan gagasan konseptual berkualitas di bidang ilmu pendidikan.
JPSC terbit secara berkala sebanyak 4 (empat) kali dalam setahun, dengan jadwal publikasi yang jatuh pada bulan Mei, Agustus, November, dan Februari.

Untuk menjaga kualitas keilmuan dan memastikan proses tinjauan sejawat (peer-review) berjalan sesuai keahlian, Jurnal Pendidikan Sentra Cendekia (JPSC) membatasi ruang lingkup publikasinya pada kajian spesifik berikut:

  1. Kurikulum, Desain, dan Evaluasi Pembelajaran Kajian mengenai inovasi pengembangan kurikulum, perancangan model dan metode instruksional, serta pengembangan instrumen pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar peserta didik di berbagai jenjang.

  2. Manajemen, Kepemimpinan, dan Kebijakan Pendidikan Penelitian empiris yang berfokus pada tata kelola institusi, kepemimpinan kepala sekolah/madrasah dan perguruan tinggi, sistem penjaminan mutu, pengawasan pendidikan, serta analisis kebijakan pendidikan nasional dan daerah.

  3. Pendidikan Karakter, Nilai Moral, dan Agama Kajian mendalam mengenai strategi pembentukan karakter peserta didik, integrasi nilai-nilai moral, etika, dan keagamaan dalam proses pendidikan di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.

  4. Teknologi, Media Pembelajaran, dan Pendidikan Terapan Eksplorasi pemanfaatan teknologi informasi, inovasi media digital, e-learning, implementasi kecerdasan buatan dalam instruksional pendidikan, serta kajian pendidikan vokasi dan ilmu terapan.

  5. Pendidikan Inklusif, Bimbingan, dan Konseling Penelitian terkait strategi pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus (inklusif), dinamika psikologi perkembangan peserta didik, serta peran bimbingan dan konseling dalam mendukung prestasi akademik dan sosial siswa.